Какое значение может быть у действий, которые описываются в этом отрывке?.

1) Давать больше самостоятельных дел - значение этого действия заключается в том, чтобы помочь ученику стать более самостоятельным и развить его навыки решения задач без посторонней помощи. 2) Попросить учителя отсадить ученика за отдельный столик - значение этого действия заключается в том, чтобы отделить ученика от остальных и создать ему комфортные условия для работы или избежать отвлекающих факторов. 3) Вообще не подпускать к нему никого даже в школьном коридоре - значение этого действия заключается в том, чтобы защитить ученика от нежелательного общения или отвлечений, возможно, из-за его состояния здоровья или других причин. 4) Не позволять другим ребятам звать подростка в игру - значение этого действия заключается в том, чтобы защитить ученика от неприятных ситуаций или конфликтов, возможно, из-за его состояния здоровья или других причин.